1. La Blava, un espai de memòria, poesia i creació compartida

L’Espai Roda i Activa’t de la Fundació Sant Tomàs i la Fundació Miquel Martí i Pol impulsen un projecte interdisciplinari que connecta la poesia del poeta amb el patrimoni industrial de Roda de Ter a través de la descoberta de l’entorn, l’expressió artística i l’experiència tèxtil.

La Blava esdevé el punt de partida d’una proposta que convida les persones participants (de L’Espai Roda i Activa’t de la Fundació Sant Tomàs) a descobrir el patrimoni des de la literatura, la creació artística i l’experiència personal.

El projecte es desenvolupa a partir de la lectura compartida de poemes del llibre La fàbrica, que es connecta amb La Blava. Després, es fa una caminada fins a la mateixa fàbrica per observar-ne l’entorn, fotografiar-ne els detalls i elaborar esbossos. Posteriorment es desenvolupen diverses sessions de creació plàstica en què cadascú interpreta l’espai i els poemes mitjançant tècniques artístiques diverses relacionades amb el món del tèxtil.

Un dels eixos de la proposta és la construcció d’un teler artesanal amb materials reciclats per elaborar una peça teixida personal. Aquesta experiència permet connectar amb la tradició tèxtil del municipi i amb el món del treball a la fàbrica explicat pel poeta.

En el marc d’aquest projecte es fa una visita guiada a la casa de l’autor i un taller de creació a la Fundació Miquel Martí i Pol, que permeten aprofundir en la vessant més literària i artística.

La iniciativa és un exemple de com la literatura pot esdevenir una eina d’inclusió, expressió personal i descoberta del patrimoni compartit.

Podeu ampliar la informació d’aquest projecte aquí.

2.Els alumnes de l’aula d’acollida de l’Institut Miquel Martí i Pol fan una immersió en la identitat, la llengua i la literatura catalanes a través de l’obra de Miquel Martí i Pol

L’Associació ARC de Comerciants de Roda de Ter, la Biblioteca Bac de Roda i l’Institut de Roda de Ter porten a terme una prova pilot amb l’objectiu de contribuir a la immersió lingüística i al coneixement de l’entorn d’infants i famílies nouvingudes al municipi. Des de la Fundació Miquel Martí i Pol s’ha elaborat un projecte minuciós de treball en xarxa amb el qual es vol acompanyar les persones que inicien el seu camí vital a les terres de parla catalana.

Durant el curs 2025-26 i 2026-27, amb tallers i sessions específiques, els infants i joves de l’aula d’acollida de l’institut treballen de forma transversal vocabulari i conceptes, la lectura i la comprensió lectora, i elaboren un projecte en comú amb la idea d’explicar-lo al poble i a les famílies. L’objectiu ha estat implicar l’alumnat en la comunitat i donar-li a conèixer els trets d’identitat tant propis del municipi com de la comunitat on viu, a més d’apropar-lo al teixit comercial de l’entorn.

El projecte culmina amb la creació, el muntatge i la presentació de diversos aparadors de les botigues de l’Associació ARC de Comerciants i de la Biblioteca Bac de Roda, els quals seran visibles durant les Jornades Miquel Martí i Pol 2026.

Podeu ampliar la informació d’aquest projecte aquí.

Crèdits:

Idea del projecte i producció: Fundació Miquel Martí i Pol
Mediació cultural: Marta Aumatell (conducció prova pilot)
Professores de l’aula d’acollida: Ada Cusidó i Marta Rudé (conducció prova pilot)
Alumnat: d’ESO de l’Institut Miquel Martí i Pol de Roda de Ter
Amb la participació activa de l’Institut Miquel Martí i Pol de Roda de Ter, la Biblioteca Bac de Roda i l’Associació ARC de Comerciants.

Comerços participants en aquesta prova pilot:
Farmàcia del Ter
Pastisseria Prat
Botiga d’electrodomèstics MILAR
Perruqueria Maika
Biblioteca Bac de Roda

3.Els centres educatius d’infantil i primària de Roda de Ter decoren l’entrada del Teatre Eliseu amb una instal·lació literària creada per a l’ocasió.

La llar d’infants La Llavor i les escoles de primària Emili Teixidor i Mare de Déu del Sòl del Pont de Roda de Ter s’organitzen, conjuntament amb la Fundació Miquel Martí i Pol, per crear de forma col·laborativa la decoració de la sala polivalent del Teatre Eliseu.

Es tracta d’una iniciativa que posa en relleu la col·laboració entre els diferents centres educatius i fa créixer encara més el sentit de les Jornades Miquel Martí i Pol.

El projecte es va originar fa més de setze anys, quan les escoles feien treballs plàstics per decorar l’escenari el dia de l’Homenatge Popular. Amb el temps, la iniciativa s’ha ampliat amb la creació d’una instal·lació conjunta dels tres centres, a partir d’una idea inicial que es desenvolupa mitjançant el treball en xarxa fins al muntatge final.

L’objectiu és treballar la figura i l’obra de Miquel Martí i Pol des d’una mirada interdisciplinària i fomentar la creativitat i la participació de la comunitat educativa en les activitats d’homenatge al poeta. La instal·lació es podrà visitar a partir de la segona setmana de novembre.

4.«Miquel Martí i Pol i els joves». Interluni, amb Coloma Bertran i Lia Sampai.

Aquest any, l’espectacle que omplirà el Teatre Eliseu és Interluni, de Coloma Bertran i Lia Sampai.

La línia de treball «Miquel Martí i Pol i els joves» de la Fundació Miquel Martí i Pol planteja una sèrie d’accions que tenen l’objectiu d’apropar l’autor a les generacions d’entre 12 i 17 anys. En aquest marc, cada any s’ofereix un espectacle a tot l’alumnat de 3r, 4rt d’ESO i batxillerat de l’Institut Miquel Martí i Pol de Roda de Ter al Teatre Eliseu.

Durant la setmana prèvia a l’espectacle es fa un treball de pedagogia des del centre educatiu per traslladar les normes de bona conducta a un teatre i l’explicació de què és una activitat cultural per aquells que no tenen ni el costum ni l’hàbit de consumir-ne. D’aquesta manera, se’ls ensenya que hi ha un ventall ampli de propostes al seu entorn immediat, i se’ls fa conscients que tenen moltes opcions d’anar a actes culturals amb amics o amb la família. A més, es passen una sèrie de vídeos fets amb motiu de l’ocasió, gravats pels mateixos artistes que faran l’espectacle, amb la intenció que l’alumnat conegui, abans, els poemes que es diran, i sàpiguen el procés de creació d’aquella peça cultural.